Activités métiers/professions

Dans le cadre de notre mission pour prévenir le décrochage scolaire et en lien avec l’approche orientante, Jeunes en Devenir organise depuis 2004-2005 des journées métiers/professions où les jeunes peuvent expérimenter diverses facettes de chacun des métiers qu’ils choisissent.

Ces expérimentations sont des découvertes pour certains et parfois, une autre vision du métier pour d’autres. Ex : policier

Pour plusieurs c’est comprendre l’utilité des apprentissages scolaires, « je vais à l’école – je connais mieux les apprentissages et les compétences à développer – je choisis d’apprendre, d’être motivé – je vais pouvoir réaliser mes rêves ».

Ce qui est évident, c’est que cela place le jeune face à la réalité des métiers/professions et des connaissances scolaires à acquérir.

«Oser, S’amuser, Réussir, Faire plus » sont des mots qui orientent nos démarches auprès des jeunes afin de leur ouvrir un chemin vers leur réalisation.

Les objectifs poursuivis sont:

• Leur fournir de bonnes raisons d’aller à l’école.
• Les rendre conscients de leurs processus et modes d’apprentissage.
• Les rendre actifs dans leurs apprentissages et se découvrir des compétences.
• Les rendre conscients qu’ils peuvent obtenir plus dans leur vie, qu’ils ont du pouvoir sur eux-mêmes et leur Devenir.
• Leur donner l’espérance que c’est possible de réussir avec des efforts, de la persévérance, qu’ils peuvent apprendre pour réaliser leur rêve.

Donc…

• Leur présenter des modèles, des gens passionnés par leur travail, par leur métier.
• Leur permettre d’être en contact avec d’autres perceptions, d’autres visions de ce qu’ils sont, de leur potentiel et de leurs intérêts.

C’est aussi :

• apprendre à mieux connaître ses forces, ses fragilités,
• apprendre à développer une meilleure estime de lui
• prendre conscience qu’il a des ressources intérieures et qu’à partir de celles-ci il peut se faire confiance et développer son potentiel de réussite.

Les activités qui se déroulent au local de Jeunes en Devenir sont centrées sur:

• des exercices pratiques du métier exploré avec une personne ressource qualifiée,
• la connaissance des éléments essentiels conduisant à ce métier,
• les études, les aptitudes, les plaisirs de faire ce métier,
• les qualités, les obstacles, l’amour du métier, la connaissance de soi,
• l’employabilité, les salaires, etc.

C’est dans le plaisir et par la manipulation de certains objets du métier/profession que le jeune découvre davantage ce qui l’attire dans le métier choisi.